Drei Arten von Videos, die Coaches brauchen
- Sichtbarkeits-Videos: ein Tipp, eine Übung, ein Denkfehler, 30 bis 60 Sekunden, für Reels, Shorts und LinkedIn.
- Vertrauens-Videos: wie du arbeitest, für wen, was ein Erstgespräch bringt. Für Webseite und Profil.
- Lern-Videos: Einheiten für Kurs, Gruppenprogramm oder zur Vertiefung nach einer Sitzung.
Eine Lerneinheit gut aufbauen
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Ein Lernziel
Formuliere vorher einen Satz: Nach diesem Video kann der Teilnehmer …
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Warum es wichtig ist
Starte mit der Situation, in der das Wissen gebraucht wird, nicht mit der Theorie.
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Das Werkzeug
Erkläre die Methode in drei bis fünf kurzen Schritten, mit einem Beispiel.
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Eine Aufgabe
Beende das Video mit etwas, das der Teilnehmer heute ausprobieren kann.
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Kurz halten
Lieber mehrere kurze Einheiten als ein langes Video. So findet man Inhalte wieder.
Beispiel: ein Tipp-Video für Führungskräfte
„Du stellst in Meetings eine Frage und keiner antwortet? Das liegt selten am Team, oft an der Frage. ‚Hat jemand Einwände?‘ lässt sich mit Schweigen beantworten. Frag stattdessen: ‚Was ist das größte Risiko an diesem Plan?‘ Diese Frage setzt voraus, dass es eins gibt. Probier es im nächsten Meeting aus und achte darauf, wer zuerst spricht.“
Eine Situation, die die Zielgruppe kennt, eine einfache Erklärung, ein konkreter Satz zum Mitnehmen, eine Aufgabe.
Fehler, die Coaching-Videos schwächen
- Zu viel auf einmal: Wer fünf Methoden in einem Video erklärt, behält beim Zuschauer keine.
- Fachsprache: Begriffe aus deiner Ausbildung sind für Kunden oft Fremdwörter.
- Frei sprechen ohne Plan: Das klingt im Coaching gut, im Video schweift es ab.
- Viele „ähm“: Was im Gespräch normal ist, wirkt im Video unsicher.
- Keine Untertitel: Gerade Lerninhalte schauen viele unterwegs und ohne Ton.
Wie Teleprompter Cut dich unterstützt
Mit dem Teleprompter hältst du die Struktur, ohne auf einen Zettel zu schauen. Danach findet die App Füllwörter wie „äh“ und Wortwiederholungen mit Whisper auf dem Gerät. Das Modell lädst du einmal herunter (57 oder 182 MB), danach läuft es offline. Du entscheidest in einer Liste, was rausfliegt. Untertitel kommen aus deinem Skript, auf Wunsch mit einer zweiten Sprache darunter, wenn du international arbeitest. Für Lernvideos, die länger im Kurs bleiben, lohnen sich Logo und Abspann.